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校准的目地是对比计量检定规范，评定测量装置的示值误差， 数值，归属于由上而下量值溯源的一组实际操作。这类示值误差的评定应依据机构的校准技术规范做出相对要求，按校准周期时间开展，并搞好校准纪录及校准标志。校准除评定测量装置的示值误差和明确相关计量检定特点外，校准结果还可以表明为调整值或校准因素，指导测量全过程的实际操作。比如，某机械加工制造机构应用的游标卡尺，根据校准发觉与计量检定规范相较为已大出0.2毫米，可将此数据信息做为调整值，在校准标志和纪录中标出巳校准的值与规范器对比很大出的0.2毫米的标值。在应用这一计量检定（游标卡尺）开展商品测量全过程中，减掉大出0.2毫米的调整值，则为商品测量的平均误差。要是能做到量值溯源目地，确立掌握计量检定的示值误差，即做到了校准的目地。

中健计量仪器校准实验室检定的目地则是对测量装置开展强制评定。这类评定归属于数值统一的范围，是由上而下的数值传送全过程。检定应评定计量检定是不是符合要求规定。这类要求规定便是测量装置检定技术规范要求的出现偏差的原因范畴。根据检定，评定测量装置的出现偏差的原因范畴是不是在要求的出现偏差的原因范畴以内。

校准的内容和新项目，仅仅评定测量装置的示值误差，以 数值。检定的内容则是对测量装置的评定，规定更、除开包含校准的所有内容以外，还检定相关新项目。校准的内容可由机构依据自主明确。因而，依据具体情况，检定能够替代审批，而校准不可以替代检定。